Ambiente Montessoriano

Hoje faremos a reflexão a respeito do ambiente montessoriano. Foi um capítulo denso, importante, portanto falaremos em partes...

O ambiente refere-se ao conjunto das coisas que a criança pode escolher livremente e manusear à saciedade, de acordo com suas tendências e impulsos de atividade. (MONTESSORI, p. 59, 1965)

Ao falar do ambiente, Montessori enfatiza que este deve possibilitar a liberdade de expressão e a manifestação das características naturais da criança. Para isso, é preciso que o professor prepare o ambiente previamente de acordo com as atividades planejadas e com as características naturais (idade e interesse) das crianças. O mobiliário deve ser adequado ao tamanho e peso dos infantes, de maneira a possibilitar seu manuseio. Diferente do ambiente de uma escola tradicional, a sala montessoriana inclui plantas, animais, quadros sacros e de família, fazendo com que cada aluno e aluna tenha a possibilidade de apreciar o belo. Além destes itens citados, Montessori indica que existam mobiliários semelhantes àqueles presentes em uma casa, tais como: sofá, pia, poltrona, estantes, entre outros. Para a autora, um ambiente bem preparado que possibilite a liberdade de escolha, permite que o professor observe o interesse de seus alunos, a maneira com que eles lidam com a liberdade de escolha, assim como as habilidades e dificuldades que possam se manifestar.